效率小能手——办公操作技巧
xls篇宏操作分等级操作
背景说明
在日常工作中,我们经常需要根据不同的数值范围来判断并返回相应的结果。例如,在学校教育中,教师可能需要根据学生的考试成绩来评定等级(如不及格、及格、良、优)。这种情况下,可以使用Excel中的函数来自动化这一过程,从而提高工作效率
应用场景
教育评分系统:
教师可以根据学生的考试成绩,使用这些公式来自动评定等级
例如,成绩低于60分为“不及格”,60-74分为“及格”,75-84分为“良”,85分及以上为“优”
绩效评估:
企业可以根据员工的绩效分数,使用这些公式来自动评定绩效等级
例如,绩效分数低于60分为“不合格”,60-74分为“合格”,75-84分为“良好”,85分及以上为“优秀”
财务分析:
财务分析师可以根据不同的财务指标(如利润率、成本率等),使用这些公式来自动评定财务健康等级
例如,利润率低于某个阈值为“风险”,在某个区间内为“稳定”,高于某个阈值为“优秀”
假设你是一名教师,需要根据学生的考试成绩来评定等级。你可以在Excel中使用以下公式:
使用 LOOKUP 函数:
1=LOOKUP(A2, ...
名师专辑——吴正宪
作者背景简介吴正宪,女,数学特级教师,北京市优秀教师、全国模范教师、全国人大代表 [1]、北京市政协委员。现任北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任,国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。北京教科院基础教育研究中心数学特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家。 多年来,致力于小学数学教学改革。从“小学数学归纳组合法”到“在小学数学中培养创新精神的四步曲”,吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂,她的数学教学被称作“爱与美的旋律”。、
代表作《吴正宪数学教例与教法》等。《翻开数学的画卷:感受数学世界的人、文、情》《儿童心中的数学世界:数学日记》《吴正宪与小学数学》《特级教师同步辅导》
《感悟数学思想积累数学活动经验》
估算:选择估算单位——选择估算方法 数学教师的智慧,千以内数的认识,估小贴纸(给标准)
今天的教是为了明天的不教
数量级的感悟
鸡兔同笼 经历操作 图形分类
自己先动手分,再看看,反思,总结。
标准的交错,结果的遗漏,选择标准的重要性。
正像史宁中校长所说:“数学思想很重要!我们过去的数学教育不注意思想是不行的。老师必须在脑子里形成思想,必须在教书的过程中把 ...
名师专辑——张齐华
作者背景简介张齐华,男,1976年出生,南京市北京东路小学副校长,小学一级教师。曾多次获南通市和海门县数学教学评比一等奖,2003年获江苏省小学数学评比一等奖,连续三次在“教海探航”征文评比中获一等奖,50余篇教育教学论文发表在省级以上刊物。参与苏教版数学国标本教材的编写。曾获“南通市跨世纪学术技术带头人培养对象”、南京市优秀青年教师、“海门市学科带头人”等称号。
教学主张“永远不重复别人,更不重复自己”,这是工作格言。“课谁都能上好,但如何上出特色,走出别人没曾走过的路,让别人从你的探索中获得启迪,这才是我真正努力的方向”。就这样,人无我有、人有我新、人新我精,携着一股小年青永不言败的闯劲,齐华踏上了一条不断超越、不断创新的教学之路;
《如何打造有效的学习共同体》内涵:什么是有效的学习共同体团队定义团队是由一群有共同目标、优势互补的群体组成,他们对共同目标行动方法彼此承诺与负责。管理学家罗宾斯认为:团队就是由两个或者两个以上的,相互作用相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织
目标、信任、责任、技能、沟通、领导、协作…
团队智慧
六分原则:先让别人多
赢三赢思维 ...
名师专辑——薛瑞萍
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个人学习笔记——得到学习
职场生存篇什么叫会工作?
本小节写于2021年7月3日 《走向自主创新》
自主创新不是创新的一种方式,没有自主就没有创新
第一间教室:老师都教吗?知道你该学什么吗?挑你会的东西学?全学会也没有图
第二间教室:清楚知道自己缺啥?(全世界都是我的老师);不浪费自己的学习资源;确切的知道学了什么?清楚目标是什么?抄来的肯定和别人有不一样的优势?
缺一张做成的蓝图,有蓝图后就有需求清单——挑战清单——任务清单
先有图景还是先有资源?不是力量博弈,是蓝图博弈
创业不是试错,是在为图工作。我们其实是为新图生成工作和学习
什么叫“会学习”
因为只有一张图管12年应试教育,伤害了我们一件事:自己很难再生成新的图
教学改革:生成连绵不断的图
什么叫“会工作”
面对复杂环境,能绘成图,倒拆回来
军功章模型和探险家模型
让别人看到你脑子里的图,职业成长
想象的终局,是人的大脑极其需要的东西
思考成长篇人这一辈子要挑金子,不要过滤沙子
本小节写于2021年7月5日
对于不靠谱的人,不给第二次机会,这其实是人一辈子提高效率最重要的战略
今天全世界有70多亿人,如果我们可以通过朋友的 ...